І. Характеристика навчального закладу

У 2016/2017 навчальному році робота закладу була спрямована на виконання положень Конституції України, законів України «Про загальну середню освіту», «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», постанови Кабінету Міністрів України від 20.04.2011 №462 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти» (чинний для 1 - 4-х класів), постанови Кабінету Міністрів України від від 23 листопада 2011 р. № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти», Положення про загальноосвітній навчальний заклад (постанова Кабінету Міністрів від 27.08.2010 №778), Положення про раду загальноосвітнього навчального закладу (наказ Міністерства освіти і науки України від 27.03.2001 №159), листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України Лист МОН № 1/9-296 від 09.06.2016 року «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2016/2017 навчального року», Статуту закладу, Концепції профільного навчання у старшій школі (наказ Міністерства освіти і науки України від 11.09.2009 №854), державних, регіональних та районних  програм в галузі освіти, інших чинних законодавчих та нормативних документів у галузі освіти.

Навчальний заклад створював оптимальні умови для забезпечення конституційного права кожного громадянина на доступну, безоплатну і якісну освіту, отримання молоддю повної загальної середньої освіти за 11-ти річним терміном навчання, 12-бальною системою оцінювання навчальних досягнень учнів.

1.                  Повна назва ЗНЗ -  Мар’ївський навчально – виховний комплекс «загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад» Біленьківської сільської ради Запорізького району, Запорізької області

2.      Адреса - 70440, с. Мар’ївка Запорізької області, Запорізького  району,  т.(062) 87-51-27, електронна адреса: [email protected]

3.      Рік заснування – 1964.

4.      в.о. директора Долгова Зоя Василівна, спеціаліст вищої категорії, «старший учитель». Очолює педколектив з 01.03.2017 року

5.      Станом на 01.06.2017: кількість класів – 11; учнів – 174.

6.      Кількість випускників 9-х класів – 14, 11-х класів – 7.

7.      Коротка характеристика педколективу: всього вчителів - 24, з них: «спеціаліст вищої категорії» - 8, «спеціаліст першої категорії» - 5, «спеціаліст другої категорії» - 3, «спеціаліст» - 8, «учитель-методист» - 1, «старший учитель» - 7.

8.      Інформаційна довідка

9.      Співробітництво закладу з іншими організаціями:

1.      надає підтримку в профорієнтаційній роботі багатьом вузам Запорізької області;

2.      на базі школи працюють секції  футболу, баскетболу.

3.      навчальний заклад співпрацює   з місцевим  органом  самоврядування,  установою  культури  та  охорони  здоров’я.

10.  Підсумки діяльності школи в 2016/2017  навчальному році:

1.                   У 2016-2017 навчальному році школа  працювала  над проблемою: «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості». Методична проблема школи: «Творче спрямування діяльності вчителів школи на успішну реалізацію завдань реформування освітньої системи шляхом опанування новітніх освітніх технологій ».

2.Результати участі учнів Мар’ївського НВК в районних олімпіадах свідчать про неефективність вивчення на профільному рівні фізичної культури в 11 класі, але учні 11 класу показали гарні результати по інших предметах ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад

3. Активізувалася робота щодо участі учнів у різноманітних Міжнародних та Всеукраїнських конкурсах: учні беруть участь в таких конкурсах, як «Олімпіс», «Колосок», «Олімпус». Хоча кількість бажаючих взяти участь у таких конкурсах ,як «Гринвіч», «Геліантус», «Кенгуру», «Лелека» зменшилась ( через брак батьківських коштів), проте результативність школярів у цих конкурсах значно зросла.

4.  Свої обдарування учні школи проявляють також у інших районних  та обласних конкурсах. Не осторонь залишилася школа і від обласного конкурсу -есе«Європа починається з тебе». Так, учениця 8 класу Колєснік Даша за написаний нею твір посіла  почесне ІІІ місце.

5.  Свої обдарування учні школи проявляють  у спортивних змаганнях;

6.  Учні Мар’ївського НВК проявляють свою творчість і в інших конкурсах, зокрема вони були учасниками Інтернет-конкурсів: «Олімпіс», учні 3 класу отримали  48 дипломів лауреатів у різних номінаціях; Окрім вказаних  досягнень учнів профільної школи, у спортивних змаганнях, варто ще додати перемогу у районних змаганнях із футболу, які відбулися на базі Кушугумської гімназії «Інтелект», де учні 3-4 класу зайняли 4 місце,5-6 класів під керівництвом вчителя Скляра О.О.посіли  ІІІ місце,7-8 класи-5 місце.Змагання «Козацький гарт» базі Володимирівської гімназії принесли Марївському НВК ІІІ місце

11.  Основні напрямки роботи в 2016/2017 навчальному році:

1.  Забезпечити рівний доступ до сучасної якісної освіти дітей та підлітків відповідно до вимог суспільства, запитів особистості з урахуванням місцевих умов та профільного навчання.

2.Забезпечити якісний науково-методичний та психологічний супровід впровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти в закладі.

3. Спрямувати діяльність методичної ради шкільних методичних об’єднань на підвищення рівня природничо-математичної освіти, якості уроку як основної форми навчально-виховного процесу.

4. Організувати безпечне гарантоване підвезення учнів, вихованців і вчителів до місця навчання та роботи.

5.  Забезпечити належне гаряче харчування для учнів 1-11 класів.

6.Неухильно виконувати чинне законодавство щодо соціальної підтримки дітей пільгових категорій, організації оздоровлення, харчування, тощо.

7.  Удосконалювати систему моніторингових досліджень якості освіти на локальному рівні.

8.  Створити умови для здобуття якісної освіти учнів, а саме:

8.1. Забезпечувати наступність між всіма ланками освіти.

8.2. Забезпечити організаційний та методичний супроводи, реалізацію принципу безперервності профільного навчання в старшій школі та до профільного в основній.

8.3. Створювати оптимальні умови для забезпечення неперервної освіти педагогічних працівників закладу шляхом поширення дистанційної освіти.

9. Запроваджувати новітні інформаційні технології у навчальний процес, системи тестового оцінювання знань.

10. Підвищити ефективність роботи з обдарованою учнівською молоддю, забезпечення якісної підготовки учнівських команд  до виступу в олімпіадах, МАН та Всеукраїнських учнівських турнірах; стимулювати діяльність учнів та  вчителів з метою поліпшення якісних показників роботи закладу.

11. Проводити  з учнями  і батьками  відповідну   роз'яснювальну роботу  щодо   зовнішнього  незалежного оцінювання  та умов   його  проведення.

12.Посилити   виховний вплив на учнівську  молодь, збагачувати її духовний потенціал,  відроджувати кращі надбання українського народу, культури, традицій.

13.Формувати здоров'язберігаючу  компетентність педагогів, учнів та їх батьків, посилити патріотичне виховання, збагачувати духовний потенціал учнівської  молоді, подальший розвиток фізичної культури і спорту.

14.Забезпечити  соціальний захист  учасників навчально-виховного процесу, дотримання  правил  безпечної життєдіяльності, охорони здоров’я і життя дітей і підлітків, педагогічних працівників. Посилити роботу з попередження дитячого травматизму.

15. Посилити профілактичну роботу з неповнолітніми, схильними до бродяжництва та скоєння злочинів. Разом з органами внутрішніх справ, службою у справах неповнолітніх, сільською радою, громадськістю постійно забезпечувати контроль за дотриманням законодавства, спрямованого на профілактику правопорушень та бездоглядності серед учнів, які виховуються у сім’ях, що знаходяться у кризових ситуаціях.

16. Навчально-виховний процес спрямувати на інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток кожної дитини, як особистості, здатної самостійно мислити і творчо діяти, використовувати знання в нестандартних ситуаціях.

17. Забезпечувати дотримання медико-санітарних вимог щодо організації харчування, профілактичних та поглиблених медоглядів учнів та працівників закладу.

18.Методичній раді закладу посилити координаційну роль щодо здійснення методичного супроводу діяльності педагогів, активізувати до друку своїх робіт у фахових журналах, розробляти та впроваджувати авторські програми.

19.Розвивати учнівське самоврядування.

20.Сприяти формуванню свідомого громадянина України, який поважає історичне минуле свого народу, якому притаманні високі моральні ідеали суспільства, любов до Батьківщини, відповідальність за виконання громадського обов’язку.

ІІ. Аналіз роботи школи за 2016/2017 навчальний рік та завдання на 2017/2018 навчальний рік

ІІ.1 Створення умов для здобуття учнями повної загальної середньої освіти

ІІ.1.1. Виконання ст.53 Конституції України, ст. 35 Закону україни «про освіту», ст. 6 Закону України «Про загальну середню освіту»

            Мар’ївський НВК  протягом 2016/20167навчального року продовжив роботу над виконанням статей Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про мови», інших законодавчих актів та інструктивно-методичних документів вищих органів освіти, працював у відповідності до Положення про загальноосвітній навчальний заклад, власного Статуту.

Для забезпечення своєчасного і в повному обсязі обліку дітей шкільного віку, з метою виконання ст.. 53 Конституції України, ст..ст. 14, 35 Закону України «Про освіту», ст.,ст. 6, 18 Закону України «Про загальну середню освіту», ст.. 19 Закону України «Про охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 № 646 «Про затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку», наказу Держкомстату України від 06.08.2010 № 317 «Про затвердження форми державного статистичного спостереження № 77-РВК «Звіт про кількість дітей шкільного віку», інших нормативних документів та з метою контролю за здобуттям учнями повної загальної середньої освіти у закладі було проведено роботу, пов’язану з обліком дітей шкільного віку в мікрорайоні школи в 2016/2017навчальному році.За  Мар’ївським   НВК  закріплено мікрорайон обслуговування, який складається з трьох  населених пунктів: сіл Новосергіївка,  Смоляне  і  Уділенське . Наказом по школі за вчителями було закріплено вулиці , що знаходяться на території обслуговування. На підставі отриманих списків учителі перевіряли явку дітей і підлітків шкільного віку до навчального закладу й збирали довідки з місця навчання учнів.  Заступником директора з НВР Долговою З.В.. було заповнено електронну базу даних про дітей шкільного віку, що проживають на території обслуговування. З числа учнів школи таких, які не відвідували навчальні заняття без поважних причин не було. Всі діти шкільного віку від 6 до 18 років охоплені навчанням.  Адміністрація школи тримала під контролем облік продовження навчання та працевлаштування випускників 9-х, 11-х класів.

                 ІІ.1.2. Створення умов щодо здобуття повної загальної середньої освіти.

Аналіз розвитку мережі протягом 2010– 2017 років, у Мар’ївському НВК  дає змогу відстежити   нестабільність кількості учнівського контингенту. Починаючи з  2010 року відбувається  зменшення учнівського контингенту, а у 2017 році учнівський  контингент збільшився до 177 учнів. Укомплектовано 11 класів,  середня наповнюваність учнів у класах складає 16 чоловік.

 Школа працює за кабінетною системою в режимі п’ятиденного робочого тижня. Для учнів 1-го класу, які відвідують групу продовженого дня. Організовано роботу окремої групи продовженого дня для учнів 2-4-х класів  та дітей, які підвозяться. Слід відзначити роботу вихователів груп продовженого дня для учнів початкової школи Гребенюк С.Ю. та Капінос Н.О.

 Розклад уроків складено згідно з нормативними вимогами, не допускаючи перевантаження учнів. Факультативні, індивідуальні та групові заняття, консультації в основній та старшій школі проводилися згідно з розкладом не раніше, ніж через одну годину після закінчення основних занять.

             Навчальні досягнення учнів оцінювались згідно з діючими критеріями. 20 учнів  1-го класу були атестовані вербально. За рішенням педагогічної ради закладу учні 2-го класу  також не атестувалися, протягом року. Таким чином, на кінець навчального року атестовано 131 учень.

Таблиця результатів навчальних досягнень учнів у 2016/2017 навчальному році

Підсумовуючи показники навчальної діяльності закладу, слід звернути увагу на те, що якість навчальних досягнень учнів порівняно з минулим роком  погіршилася і  становить  45,9  %            ( 49,7% у минулому році).

Найвищі показники навчальних досягнень мають учні  3 класу – 68,2 % (класовод  Балабуха О.Р.), 6 класу –53,3% (кл.керівник Паливода О.М.), 11 класу – 57 % (класний керівник Хмарюк Н.В..)

Найнижчі  показники навчальних досягнень мають учні   7 класу – 27%, 8 класу – 33% (кл.кер. Москаленко  О.М.)

Знизилася  і кількість відмінників – 9 в цьому навчальному році порівняно із 20 в минулому. Хоча учні 2 класу не оцінювалися( минулий навчальний рік -6 відмінників у 2 класі). Навчальних  досягнень початкового рівня немає.

Викладені факти свідчать про те, що педагогічний колектив доклав зусиль щодо підвищення якості навчально-виховного процесу, зросла і відповідальність учнів.

9 клас школи закінчили 14 учнів, 11 клас – 7 випускників.

Результати ДПА в 11 класі наступні:

Як видно із таблиці, всі учні справилися з ДПА та не мають початкового рівня

що пояснюється достатнім рівнем самопідготовки, поскільки в цьому році ЗНО прирівнювалося до ДПА.

ДПА в 9 класі складали 14 учнів, його результати наступні:

Усі учні справилися з завданнями, підтвердили здобуті знання з основ наук. 

Традиційно державна підсумкова атестація у вигляді контрольних робіт з української мови, українського читання, математики проводилася для учнів 4-го класу. Учителем  Чоботою Ю.О. проведена належна  підготовча робота, а тому всі учні успішно справилися з запланованими завданнями.

В цілому, коефіцієнт навченості склав по українській мові -68,2%, по математиці -59,1%,   по літературному  читанню – 81,8%, коефіцієнт успішності –100%.

Для забезпечення інтересів учнів педагогічний колектив намагається раціонально та згідно з вимогами часу використовувати варіативну складову робочого навчального плану як у початковій, так і в основній та старшій школах. 

Відповідно до профілів навчально – виховного комплексу: спортивний профіль (11 клас), на  профільному рівні  вивчалися  в 11 класі –фізична культура;  художньо-естетичний   (10 клас), на  профільному рівні  вивчалися  в 10 класі –художня культура.

На виконання «Програми розвитку освіти Запорізького району на 2013-2017 рр.» , затвердженої рішенням Запорізької районної ради від 25.12.2012 р. № 15 розділ 5, до  варіативної складової введено години інформатики в 4 класі та факультатив «Створення комп’ютерних презентацій» в 10,11 класах.

У початковій   школі   варіативна  складова  спрямована  на індивідуальну роботу з учнями,  проведення додаткових занять з окремих  предметів. Основний  акцент робиться на формування міцних навичок навчальної діяльності, на оволодіння учнями стійкої  мовленнєвої та математичної грамотності, що в подальшому забезпечує підвищену по відношенню до базового рівня підготовку учнів.

Інваріантна складова робочого плану забезпечує реалізацію змісту початкової шкільної освіти на рівні Державного стандарту. Варіативна складова доповнює зміст інваріантної складової. За рахунок варіативної складової велися:

В 1-4 класі з метою розвитку зв’язного мовлення,  удосконаленням   культури мовлення, збагаченням, уточненням і активізацією словника, удосконаленням граматичного ладу мовлення введено    курс «Каліграфіяіз елементами розвитку зв’язного  мовлення)  »  по 1 год в 1 класі та по 0,5 год. в 2-4 класах

В  1-4  класах з   метою реалізації мовної стратегії, запитів  батьків,  регіональними  особливостями   введено  години російської  мови по 0,5 год.

В 1-4 класах  – введено індивідуальні   заняття з   математики   на посилення предмету  математика, роботу з дітьми, які мають низький рівень навчальних досягнень та роботу вчителя зі здібними та  обдарованими дітьми.

Варіативна складова робочого навчального плану була використана  в повному обсязі. Заняття проводилися на належному рівні і в ряді випадків дали позитивний результат не лише у навчанні учнів, а й у їх участі в предметних олімпіадах, турнірах, творчих конкурсах. 

З 1 вересня 2012 року школа розпочала роботу з впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 20.04.2011 № 462  «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти».

За підтримки батьків, дотриманням Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу (ДСанПіН 5.5.2.008-01), для 6-річних першокласників створено комфортні умови їхнього перебування в навчальному закладі. Дотримано всіх нормативно-правових вимог і щодо організації навчання першокласників, яке спрямовано на формування ключових і предметних компетентностей. Адже саме вони  є фундаментом наступного успішного навчання школяра в основній школі. Адаптаційний період учнів першокласників пройшов успішно.

ІІ.1.3. Виконання мовного законодавства

Усе діловодство в ЗНЗ протягом 2016/2017 навчального року велось українською мовою. Назва установи на офіційних бланках виконувалась державною  мовою. 

Серед учнів, педагогів, батьків, громадськості проводилась інформаційно-просвітницька та роз’яснювальна робота щодо законодавчої та нормативно-правової бази про статус державної (української) мови. Однак з метою створення умов для реалізації конституційних гарантій на вільний розвиток та використання регіональної мови, з метою сприяння розвитку історичних, етнічних та мовних традицій і культури в роботі закладу застосовувалась і російська мова.

У 2016/2017 учні школи брали участь у районному етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури ,в районному етапі Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика, районному етапі обласного фестивалю ораторського мистецтва.

Учні школи брали участь у конкурсах « Сонячні квіти», «Соняшник», «Гринвіч» , «Олімпус», «Олімпіс». У «Соняшнику» були задіяні учні 2-10 класів у кількості 44 чоловіка, у «Гринвіч» брали участь учні 2-10 класів 17 чоловік, «Олімпус» - 27 учнів, « Сонячні квіти»-46, «Олімпіс»-14учнів.

У рамках акції «Подаруй бібліотеці книгу» до Всесвітнього дня бібліотек класами було подаровано науково-популярні та художні книги, надруковані українською та російською мовами. Добросовісно поставилися вчителі-предметники до проведення предметних тижнів, що пройшли згідно плану роботи  школи:

Тиждень української мови та літератури –07.11.2016 –11.11.2016 (Хмарюк Н.В., Михасюк З.П)

Шевченківський тиждень  - 06. 03.17 – 10. 03. 17 р.  (Хмарюк Н.В. Михасюк З.П.)

Матеріали предметних тижнів зберігаються в методичному кабінеті школи.                 

ІІ.1.4. Забезпечення реалізації ст.19 Закону України «Про охорону дитинства

З метою забезпечення реалізації ст.19 Закону України «Про охорону дитинства» стосовно гарантованого права дітей на освіту, запобігання дитячій бездоглядності та бездоглядності в ЗНЗ протягом 2016/2017 навчального року в 1-11 класах адміністрацією закладу систематично контролювалось питання відвідування учнями навчальних занять. Заклад брав участь у Всеукраїнській акції «Рейд «Урок». Протягом навчального року адміністрація школи систематично перевіряла класні журнали та журнал обліку відвідування учнями школи.

У ході перевірок було встановлено, що учні школи  пропускали заняття через хворобу або оздоровлення школярів, через сімейні обставини, з поважних причин. Пропуски підтверджуються довідками з дитячої поліклініки та ФАПу, заявами чи записками батьків.

ІІ.2 Підсумки проведення обліку продовження навчання та працевлаштування  випускників 9-го, 11-го  класів 2017 року

Для забезпечення своєчасного й у повному обсязі обліку дітей шкільного віку, на виконання ст. 53 Конституції України, пп. а-2, б-4, б-7 ст. 32 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», ст.ст. 14, 35 Закону України «Про освіту», ст.ст. 6, 18 Закону України «Про загальну середню освіту», ст. 19 Закону України «Про охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 № 646 «Про затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку», наказу Держкомстату України від 06.08.2010 № 317 «Про затвердження форми державного статистичного спостереження № 77-РВК (один раз на рік) «Звіт про кількість дітей шкільного віку»,   та з метою контролю за здобуттям неповнолітніми повної загальної середньої освіти, забезпечення єдиних підходів щодо надання звітної інформації про продовження навчання і працевлаштування випускників, відстеження їхнього подальшого місця перебування  було проведено відповідну роботу.

Заклад цікавиться своїми випускниками, збирає і вдумливо аналізує інформацію про їхню долю. 

У 2017 році було випущено зі школи 21 випускник. З них – випускників 9-го класу – 14, 11 – го  класу – 7.

Класні керівники 9-го класуМихасюк З.П. та  11-го класу Хмарюк Н.В. попередньо збирали відомості, згодом уточнену інформацію про подальше навчання та працевлаштування випускників 9-го класу, а протягом вересня 2017 року - довідки про місце їх подальшого перебування.

Порівняльна таблиця статистичних даних працевлаштування випускників 9-х, 11-х класів за 2012-2016 роки

З таблиці видно, що протягом останніх чотирьох років 100 % випускників охоплені навчанням.

 Роботу закладу щодо проведення обліку подальшого навчання та працевлаштування випускників 9-х,11-х класів 2017 року слід вважати задовільною.

ІІ.3      Робота з педкадрами, підвищення професійної компетентності працівників

Загальна кількість працюючих педпрацівників складала 26 чоловік, з них – 22 вчителя, 4 вихователі дошкільних груп . На кінець навчального року кількість педпрацівників стала 24 чоловік, з них-20 вчителів, 4 вихователі дошкільних груп.  Розрахувалася у зв'язку із зміною місця роботи-Зуб Л.В., в декретній відпустці -Лисенко О.В.

З  загальної кількості педпрацівників мають вищу педагогічну освіту 16 чоловік (66,7 %), вищу непедагогічну – 2, (Балабуха І.В., Петриченко Є.С.) -8,3 %, 6 вчителів мають середню спеціальну освіту (Буйненко В.Г., Балабуха С.К., Євдакова А.П., Васіл’єва Я.І., Гринь І.В.., Москаленко О.М.) - 25%,. Здобуває заочно вищу педагогічну освіту Євдакова А.П., Москаленко О.М., (ЗНУ, 3 й  курс).

Якісний склад педагогічних кадрів на кінець року:

За віком:

18-30 років – 5 –20,8 %.

31-40 років – 2 – 8,3%

41-50 років – 8 – 33,3%

51-55 років - 5  - 20,8 %

Понад 55 років- – 4 – 16,7%, з них

пенсіонери – 4 -16,7% ( Буйненко В.Г.,Балабуха І.В., Балабуха С.К., Балабуха Н.П.)

            Звідси випливає, що основну кількість педпрацівників складають вчителі у віці до 55 років- 20 чоловік (84 %), у школі працює 4 пенсіонери, що складає 16%.

За педагогічним стажем:

            до 3 років – 4 чол.

            3-10 років – 3 чол.

          10-20    років – 4 чол.

більше  20 років -   13 чоловік.

Тобто, у школі працюють досвідчені педагогічні працівники зі стажем більше 10 років – 17 чол.

За кваліфікаційними категоріями

Педагогічні працівники мають такі кваліфікаційні категорії:

Вища категорія – 8 (Долгова З.В., Паливода О.М., Балабуха О.Р., Паталах С.І, Хмарюк Н.В., Гребенюк С.Ю., Писанко І.В., Капінос Н.О.)

     І категорія – 5 (Балабуха І.В., Лаптєва В.В., Михасюк З.П., Левченко Л.В., Зимарьова С.І.)

Відсоток педпрацівників з вищою і І категорією складає 54,1 %, решта вчителів мають  ІІ і  кваліфікаційну категорію «спеціаліст».

За званнями та нагородами

Вчитель – методист – 1 (Паливода О.М.).           

Старший вчитель -7 (Балабуха О.Р.,Хмарюк Н.В., Гребенюк С.Ю.,Паталах С.І., Капінос Н.О., Долгова З.В., Писанко І.В.)

У 2016-2017н.р. до школи прибуло 2 молодих спеціалістів.

Колектив  відносно стабільний.  На початок 2016\2017 н.р. школа  була  повністю забезпечена педагогічними кадрами.

За період 2016 – 2017н.р.  4 вчителя покращили  свою фахову підготовку на курсах підвищення кваліфікації при ЗОІППО: Москаленко О.М., Козлова Н.В.,Долгова З.В.,Гребенюк С.Ю. Отже, в цьому навчальному році план курсової перепідготовки реалізований повністю.

Протягом навчального року пройшли чергову атестацію 5 вчителів:   Балабуха О.Р.,Гребенюк С.Ю., Чобота Ю.О., Козлова Н.В., Балабуха С.К.

Чоботі Ю.О. та Козловій Н.В.присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ категорії», Балабухі С.К.присвоєно 9 тарифний розряд, Балабуха О.Р. та Гребенюк С.Ю. підтвердили раніше присвоєну вищу категорію та звання «старший учитель»

Згідно з річним планом роботи вся діяльність педагогічного колективу спрямовувалась на вирішення проблеми розвитку педагогічної творчості. Так, 4 вчителів закладу (Чобота Ю.О.,Балабуха О.Р., Гребенюк С.Ю.,Хмарюк Н.В.  брали участь в районній виставці «Освіта Запорізького краю – 2017».  В журналі «Відкритий урок»  надруковано роботи -  Балабухи О.Р., вчителі Гребенюк С.Ю.,Чоботи Ю.О.Козлова  Н.В.- відправили свої роботи на Методичний портал. Тому, хочу звернути велику увагу на наступний навчальний рік надсилати свої розробки уроків, позакласних заходів до видавництва «Харків. Основа»  або на відповідні сайти (Заповікі).

Вчителі прагнуть до навчання, до підвищення своєї професійної майстерності. Вони відвідують семінари, практикуми, тренінги як в районі, так і за його межами, берут участь у вебінарах.

 ІІ.4     Підсумки методичної роботи з педагогічними кадрами

Уся методична робота в закладі в 2016/2017 навчальному році здійснювалась згідно з Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Національною стратегією розвитку освіти в Україні до 2021 року, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, Положенням про методичний кабінет середнього закладу освіти, Рекомендаціями щодо організації і проведення методичної роботи з педагогічними кадрами в системі післядипломної педагогічної освіти (лист МОНУ від 03.07.2002 № 1/9–318), відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників», інших нормативних документів з питань освіти.

Головна мета методичної роботи – формування творчої особистості вчителя, підвищення його професіоналізму й педагогічної майстерності, тому основними завданнями методичної роботи в школі були: 

1.Створення цілісної системи методичної роботи, яка ґрунтується на дослідженнях науки, передового педагогічного досвіду та спрямована на всебічне підвищення професійної майстерності кожного вчителя, на збагачення й розвиток творчого потенціалу педагогічного колективу школи.

2. Пошуки шляхів ефективної реалізації компетентнісного підходу в освіті, підвищення якості сучасного уроку як основної форми навчально-виховного процесу.

3. Організація якісної методичної допомоги молодим учителям.

4. Організація самоосвіти членів педагогічного колективу.

5. Організація проходження курсів підвищення кваліфікації вчителів при  ЗОІППО.

Центром наукової та методичної роботи в закладі була педагогічна та методична ради, які очолювала директор школи Зуб Лариса  Вікторівна, з 01.03.2017 року в.о. директора Долгова З.В.. 

У 2016/2017 навчальному році вчителями школи було проведено різноманітні форм роботи.

Поповнювались методичні матеріали «На допомогу вчителю» (з різних навчальних предметів), «На допомогу класному керівнику». У роботі регулярно використовувалися методичні порадники, розроблені провідними спеціалістами районного відділу освіти та ЗОІППО.  Налагоджена співпраця із провідними спеціалістами ЗОІППО . Щомісяця бібліотекар школи знайомила вчителів з періодичною пресою, новинками методичної літератури, випускала бюлетені про новинки методичної літератури.

Загалом, школа непогано забезпечена методичною та періодичною літературою, протягом 2016 року виписані газети  «Червоний промінь», «Директор школи», «Завуч школи», «МИГ», газети – журнали з навчальних предметів, але в 2017 році школа отримує лише «МИГ».

Всі вчителі працюють над індивідуальними  методичними темами, які обрані залежно від рівня педагогічної майстерності, інтересів вчителів та які затверджені наказом по школі.

Теми, над якими працюють вчителі

Досліджувалась участь учнів в різних конкурсах, олімпіадах, простежена результативність відповідно до рівня педагогічної майстерності вчителя.

В цьому навчальному році   у районному конкурсі педагогічної майстерності «Вчитель року» в номінації «вчителі початкових класів» Балабуха О.Р. посіла ІІІ місце. Вже три роки підряд  вчителі нашої школи беруть участь у конкурсі «Вчитель року» і  хотілося б, щоб на наступний навчальний рік ця традиція продовжувалася.

Щороку все глибше активізується  впровадження в роботу інформаційних технологій. Так, чотири    кабінети початкової школи , кабінети української мови, історії та біології оснащені телевізорами, а в кабінеті географії знаходиться SMART дошка, що дає змогу вчителям, які проводять уроки в цих кабінетах, використовувати  сучасні форми і методи проведення занять. З метою підвищення рівня самоосвіти вчителів, можливості обміну передовим досвідом роботи, розвитку креативного мислення, застосування на практиці інтерактивної дошки, залучення всіх учнів до роботи, розвитку пізнавального інтересу школярів з10.04.2017р. по 14.04.2017 року проводився тиждень нестандартних уроків.

Серію відкритих уроків показали вчителі, які атестуються, а саме: вчителі початкових класів Балабуха О.Р., Гребенюк С.Ю.,Чобота Ю.О., вчитель англійської мови Козлова Н.В.,музичний керівник дошкільної групи Балабуха С.К.  Окрім того, на базі Володимирівського НВК «Успіх» проводилося спільне засідання педагогічної ради Мар’ївського НВК та Володимирівського НВК на тему: «Нова українська школа». Де розглядалися питання :

-          Тривалість навчання в школі.

-          Оцінювання знань учнів.

-          Кількість предметів, які будуть викладатися.

-          Інформаційний простір школи.

-          Спілкування іноземними мовами.

-          Роль учителя як фасилітатора.

-          Терміни проведення реформи освіти

10.04.2017 року пройшло засідання педагогічної ради на тему: «Фахова компетентність учителя як важлива умова впровадження нових державних стандартів освіти  у закладі ».

Протягом 2016 - 2076 н.р. по закладу працювало п’ять ШМПК:

1.ШМК вчителів гуманітарного циклу (керівник Хмарюк Н.В.);

2.ШМК вчителів природничо-математичного циклу (керівник Лаптєва В.В.);

3.ШМК вчителів початкових класів (керівник Балабуха О.Р.);

4.ШМК класних керівників(керівник Михасюк З.П.)

5.ШМК вчителів художньо – естетичного циклу, фізичної культури, трудового навчання, основ здоров’я (керівникПаталах С.І.)

ШМК працювали згідно розроблених і затверджених планів роботи.   Систематично відбувалися засідання ШМК, на яких розглядалися нагальні проблеми організації і вдосконалення НВП. В кінці року керівники ШМК звітувалися про стан виконання поставлених завдань, про недоліки, досягнення і перемоги. Плани роботи ШМК виконані в повному обсязі.

Головною метою в роботі методичних об’єднань було створення морально-психологічних умов для роботи вчителів, забезпечення загального розвитку особистості,  формування високого рівня педагогічної майстерності.

Учителі школи протягом 2015/2016 навчального року відвідували обласні та районні науково-практичні конференції, семінари, практикуми, майстер-класи, відкриті уроки колег тощо.

Була організована також робота в період між засіданнями ШМК. У школі проводилися наради при директорові та його заступниках, методичні оперативні наради для всіх педагогічних працівників та окремих категорій.

Перед методичним об’єднанням у 2017/2018 н.р. постають такі завдання: сприяти ефективному впровадженню Держстандарту базової і повної загальної середньої освіти у навчально-виховний процес; поповнити учительські портфоліо новими наробками; продовжити роботу з удосконалення правильного підбору форм та методів контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів на уроках фізичної культури, предмета «Захист Вітчизни» та в позакласній роботі; спрямувати діяльність ШМО на підвищення рівня видавничої діяльності та проведенні колективних форм роботи для вчителів району.

Основними завданнями для всіх шкільних методичних об’єднань повинні стати:

1.         Якісна підготовка учнів до олімпіад, конкурсів, турнірів та підвищення результативності участі в них.

2.         Активне залучення учнів до написання МАН.

3.         Підвищення рівня видавничої діяльності учителів.

4.         Активізація участі вчителів у виставці-презентації педагогічних ідей та технологій.

5.         Якісне проведення предметних тижнів.

ІІ.5      Робота з обдарованою молоддю

Керуючись Законом України «Про загальну середню освіту» (ст. 5, 9, 11, 29), указом Президента України « Про програму роботи з обдарованою молоддю», постановою Кабінету Міністрів України від 08.08.2007 р. № 1016 «Про затвердження Державної цільової програми роботи з обдарованою молоддю на 2007-2010 роки», наказами обласного та районного відділів освіти, «Цільовою програмою по роботі з обдарованою молоддю в Запорізькому районі», Програмою розвитку освіти Запорізького району на 2013-2017 р.р., в школі розроблений план роботи з обдарованими та здібними дітьми, який затверджений шкільним наказом № 174 від 05.09.2016 р. «Про організацію роботи зі здібними та обдарованими учнями у 2016-2017 н.р».Учні Мар’ївського НВК забезпечені правом на одержання якісної освіти шляхом диференційованого задоволення освітніх потреб. Учні 10 та 11 класів охоплені профільним навчанням , а саме: 10 клас –художньо-естетичний профіль, 11 клас – спортивний

Динаміка

охоплення учнів 10-11 класів профільним навчанням

Як видно із таблиці, кількість учнів, охоплених профільним навчанням, порівняно із минулим навчальним роком зменшилася  на 6. Аналізуючи результативність, варто сказати, що учні 11 класу, які навчаються за спортивним профілем ,не підтвердили свої знання на ІІ (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад  ,  хоча учні показали непогані результати в спортивних змаганнях. Учні 11 класу показали гарні результати по інших предметах ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад

В цьому навчальному році учениця 11 класу Зубкова Ганна брала участь у конкурсі –захистінауково- дослідницьких робіт учнів- членів МАН України на відділенні мовознавство(англійська мова). Пройшовши районний етап учениця була допущена до написання контрольної роботи, але для проходження в наступний етап не вистачило 0,5 бали.

Окрім того, учениця 10 класу Фоміна Галина взяла участь в  обласному етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад ( по біології та екології посіла 8 місце).

Щодо вивчення предметів на спортивному профільному рівні учнями 11 класу , то в районній олімпіаді школярі результатів не показали,  проте протягом навчального року учні 11 класу разом із своїм наставникам Скляром О.О.приймали участь у районних конкурсах та спортивних змаганнях, де мають численні нагороди. А саме:

Години варіативної складової робочого навчального плану в 10 та 11 класах,  які бути спрямовані на підсилення  та поглиблення вивчення профільних предметів, факультативні заняття, курси за вибором, спецкурси, що давали  можливість учням глибше опанувати зміст окремих дисциплін,  були реалізовані повністю.

В школі складені списки здібних та обдарованих учнів, затверджені наказом по школі  №05 від 03.01.2017р. Всі ці діти є активними учасниками різних інтелектуальних змагань.  Розглянемо  результативність учнів за останній  рік в цілому.

Команда Мар’ївського НВК у складі 29учнів взяла участь в  районному

етапі учнівських олімпіад з базових дисциплін (10 учнів визнані переможцями) а саме:

В минулому році переможців було 11 і 20 призових місць і 4 з них запрошувались до участі в обласному етапі олімпіад, в цьому ж році кількість переможців склала 10 , призових місць-16, а кількість запрошених на обласні олімпіади склала 3, що вказує на  стабільну динаміку,окрім того, учні школи посіли призові місця у ІІ (районному) етапі мовно-літературних конкурсів ім.П.Яцика (Оніпко В.11 клас -ІІ місце,Точиліна О..- 6клас –ІІІ місце, Пакульська К.-4 клас-ІІІ місце) та Т.Г.Шевченка (Бояршинова А.-6 клас,Плечун А. -9 клас –ІІІ місце). В цілому,в мовному конкурсі ім.. П.Яцика – призові місця посіли троє  учнів, а в Шевченківському конкурсі -2 (разом п’ять ), що в порівнянні із минулим роком покращилося .

У 2016-2017 навчальному році учителі школи продовжують проводити індивідуальні заняття,  консультації, ДІЗи з обдарованими дітьми з метою покращення  результативності роботи в районних та обласних конкурсах.

ІІ.6      Виховна робота

Протягом 2016-2017 навчального року педагогічний колектив працював над підвищенням навчально-виховного процесу, використовував у практиці досягнення педагогічної науки, психології передового досвіду вчителів. Для вирішення цих проблем педагогічний колектив працював над охопленням змісту, форм і методів виховання на основі впровадження нових педагогічних технологій й методик. Педколектив спрямовує свої зусилля  на тісну, доброзичливу співпрацю з кожним учнем та сім’ями, де мешкають учні школи.

У 2016 – 2017 навчальному році виховна діяльність була спрямована на реалізацію Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», декларацію прав дитини, концепцію національного виховання, концепцію громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності, національної доктрини розвитку освіти, Положення про класного керівника, державних національних  та регіональних програм.

Педагогічний колектив школи працював над реалізацією проблеми «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» Завданнями   виховної роботи школи на сучасному  етапі є:

-     Набуття учнями школи соціального досвіду, формування у вихованця позиції бути гідним прийняти естафету людської духовності;

-     Успадкування духовних надбань нашого народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, залучення молоді до національної і світової культури;

-     Формування в учнів особистісних ознак громадян української держави, розвиненої духовності, фізичної досконалості, моральності, художньо-естетичної, трудової та екологічної культури.

Для реалізації цих завдань у школі був розроблений план виховної роботи навчального закладу та окремі плани, які  були  затверджені на засіданні шкільної  методичної комісії класних керівників. Ці плани охоплюють всі напрямки виховання: патріотичне, правове, моральне, художньо-естетичне, трудове, фізичне, екологічне, превентивне та включають у себе календарні, традиційні шкільні свята, заходи, конкурси, районні заходи щодо втілення програм:  «Програми профілактики ВІЛ-інфекції», Програми затвердженої Міністерством освіти і науки України  «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», заходи щодо зміцнення моральності та утвердження здорового способу життя та ін.

Протягом року питання виховної роботи розглядались на нарадах при директорові:

-     Про організацію чергування вчителів та учнів в І та ІІ семестрах;

-     Організація навчально-виховного процесу (режим роботи, чергування тощо);

-     Працевлаштування учнів 9, 11 класів;

-     Про результати роботи з обліку неблагонадійного контингенту;

-     Про організацію і проведення осінніх, зимових та весняних  канікул;

-     Стан роботи з слабо встигаючими учнями і обдарованими дітьми;

-     Про стан виконання програми правової освіти;

-     Аналіз навчально-виховної роботи за рік;

-     Аналіз відвідування учнями занять за рік;

-     Про стан роботи з попередження злочинності і правопорушень серед учнів;

-     Про результати контролю планування  вчителями навчальної і виховної роботи на І та ІІ семестр;

-     Аналіз результатів роботи з батьками у І семестрі та ІІ семестрі;

-     Про організацію чергування вчителів та учнів;

-     Звіти про виконання виховних планів за І та ІІ семестри;

-     Про стан профорієнтаційної роботи у 8 - 11 класах;

-     Підготовка і проведення екологічного суботника , Дня довкілля;

-     Про підготовку і проведення святкування Дня Перемоги;

-     Про підготовку Свята останнього дзвоника;

-     Про організацію навчальної  практики , навчальних екскурсій, роботи пришкільного прогулянкового майданчика без  гарячого харчування;

-     Аналіз навчально-виховної роботи за рік.

На педагогічних радах:

-     Організація роботи по виконанню ст.53 Конституції України, ст.35 Закону України «Про освіту», ст.6  Закону України «Про загальну середню освіту»;

-     Про стан роботи класних керівників щодо формування в учнів ціннісного ставлення до сім’ї;

-     Про роботу щодо запобігання злочинності серед учнів;

-     Виховне середовище школи: як  піднести його ефективність?;

-     Набуття та вдосконалення життєво необхідних знань, умінь, навичок учнів щодо Захисту Вітчизни та  військово-патріотичного виховання;

-  Впровадження інновацій в сучасній освіті.

-  Соціалізація дітей та учнівської молоді в умовах сучасного навчального закладу.

-     Про організацію оздоровлення учнів;

-     Роль педагогічного колективу з поліпшення правового виховання учнів і запобігання правопорушенням та злочинності.

            Протягом року адміністрацією школи з виховної роботи вивчалися такі питання: «Відвідування учнями школи», «Ведення учнями щоденників», «Робота з батьками.», здійснена перевірка роботи факультативів та курсів за вибором, перевірений рівень вихованості та громадянської активності учнів. По результатах перших двох перевірок по школі  видані довідки.

Протягом 2016-2017 н.р. в школі працювала шкільна методична комісія класних керівників та класоводів з 1 по11 клас.

Шкільна методична комісія працювала над  проблемою  «Удосконалення виховного процесу шляхом впровадження інноваційних педагогічних технологій на засадах особистісно-зорієнтованого виховання учнів»

 В ході установчого засідання ШМК визначили такі завдання  на навчальний рік:

·         Широко використовувати можливості виховного простору для збагачення змісту  та організаційних форм навчально-виховного процесу учнівського колективу, спрямованих на реалізацію науково-методичної проблеми  « Формування готовності вчителів до здійснення інноваційної діяльності шляхом впровадження ІКТ»

·         Забезпечення здійснення учасниками виховного процесу спільних соціальних проектів, інших інноваційних технологій  виконання  Програми , інших державних документів в системі виховання.

·         Активізація роботи з батьківською громад кістю через ознайомлення батьків зі змістом і методикою виховного процесу, взаємодію з громадськими організаціями батьків (батьківським комітетом, Радою школи, піклувальною радою) форми суспільної  діяльності батьків і дітей (відкриті уроки, конкурси, олімпіади, екскурсії)

Протягом 2016– 2017 навчального року в школі було проведено шістьМісячників:

   вересень: « Увага! Діти на дорозі!» (02.09-30.09.2016р.)

   листопад: Місячник з протипожежної безпеки. (16.11-16.12.2016р.)

   грудень: Місячник по боротьбі з гострими респіраторними інфекціями та грипом (01.12.2016р.)

 березень: Місячник боротьби з туберкульозом; Безпеки дорожнього руху (01.03.2017р.)

   квітень: Місячник ЦО, двомісячник «Зелена аптека»;

   травень: місячник « Спорт для всіх»

Тематичні декади та тижні:

   Тиждень знань безпеки життєдіяльності (вересень);

ÿ    Екологічний тиждень «Наша школа – прекрасна планета» (вересень)

   Тиждень дитячої книги (вересень);

   Тиждень української писемності та мови (листопад);

ÿ       Декада правових знань (листопад)

ÿ       Декада патріотичного виховання (28.11-09.12.2016)

ÿ       Тиждень правового навчання та виховання (07.12-11.12.2016)

   Шевченківський тиждень(березень)

   Тиждень довкілля (квітень)

   Тиждень профорієнтації(березень)

   Тиждень дитячої творчості( травень)

ÿ       Тиждень охорони життєдіяльності(грудень, травень)

 Декада безпеки дитини (квітень).

За окремими планами протягом 2016 – 2017 навчального року в школі відзначалися  Дні:

   01.09.16  – День знань;

ÿ   09.09.2016 – День фізкультури і спорту;

  21.09.16 - міжнародний День миру

   22.09.16 День партизанської слави

   29.09.16 р. – Всеукраїнський День бібліотек;

ÿ       29.09.16р. - Міжнародний день людей похилого віку;                           

ÿ       30.09.16р. – День працівників освіти. День вчителя;                   

   09.10.16р.-День визволення м. Запоріжжя від німецько-фашистських загарбників;

   13.10.16р. – День Українського козацтва;

   -   16.11.16р. – Міжнародний день сліпих;

   09.11.16р. – День Української писемності та мови;

   18.11.16р. – День захисту прав дитини ;

-       17.11.16р. – День гідності та свободи;

   24.11.16р. – День пам’яті жертв Голодомору та політичних репресій;

   01.12.16р. – Всесвітній день боротьби зі СНІДом;

   01.12.16р. – День Збройних сил України;

   11.12.16р. – День прав людини;

   18.12.16р. - День святого Миколая;

  -     22.12.16р. – Новорічні свята;

   19.01.17р. – День Соборності України;

   26.01.16р. – День пам’яті героїв Крут;

   14.02.16р. – День Святого Валентина;

   15.02.17р. – День вшанування учасників бойових дій на території інших держав

   16.02.17р. – Міжнародний день рідної мови

   08.03.17р. – Міжнародний жіночий день;

   12.04.17р.—День космонавтики;

   20.04.17р - День довкілля ;

   26.04.17р. – День Чорнобильської трагедії;

-      08.05.2017р. - День пам’яті

   09.05.17р. – День Перемоги;

   11.05.17р. – День матері;

 13.05.17р. – День сім'ї;

 19.05.17р. – День вишиванки;

   20.05.17р.- День Європи.     

Протягом 2016-2017 навчального року учні брали участь у районних заходах:

Спортивно-оздоровче виховання реалізується через:

- систему тематичних бесід та класних годин, Олімпійські уроки, ранкову фізичну зарядку (вівторок, середа, четвер), що були спрямовані на формування у дітей потреби вести здоровий спосіб життя;

- пропаганди здорового способу життя;

- задоволення потреб дітей у фізичній активності і спілкуванні (спортивні змагання під час тижня фізичної культури, місячника спорту, районних змагань «Шляхами війни», змагання з легкої атлетики, гирьового спорту, футболу, баскетболу, шахів та шашок, Днів Здоров’я, товариських зустрічей зі  школами району;

- самоактуалізації дитини, спрямовану на досягнення спортивного результату, під час проходження районних змагань (з футболу, легкої атлетики, баскетболу).

В Мар’ївському НВК працюють вчителі фізичного виховання Буйненко Віктор Григорович та Скляр Олег Олександрович.

Організована група підтримки, яка виступає на всіх шкільних святах та спортивних заходах.

Спортивна робота в школі проводиться на належному рівні, про що свідчать результати.

З метою  виховання  бережливого  ставлення  до  матеріальних  цінностей  школи  та  підтримання  належного  санітарного  стану  школи   було  введено  щомісячне  генеральне  прибирання  класних  кімнат  та  коридорів (санітарна  п’ятниця).

Робота з батьками.

Протягом навчального року проводилася велика робота з батьками. Працював батьківський лекторій. Постійно працював батьківський комітет. Робота з батьківською громадою була направлена на вирішення таких напрямків : організація батьківсько-учнівських рейдів «Урок», «Підручник», «Зовнішній вигляд школяра», «Шкільна перерва»; засідання батьківського комітету школи; підсумки успішності та поведінки школярів за І, ІІ семестри; індивідуальні бесіди класних керівників, класоводів, психолога, адміністрації школи з батьками.

Велика увага у виховній роботі приділялась запобіганню насильства в сім’ї.  З батьками проведено бесіди про недопустимість здійснення насильства в сім’ї. З учнями також постійно проводить роботу шкільний психолог з метою виявлення дітей, які підлягають будь-яким видам насильства з боку дорослих або однолітків.

Заходи щодо запобігання дитячої бездоглядності:

- щомісячний «Н» в журналі;

- постійний контроль класних керівників та класоводів за відвідування школи учнями та своєчасне встановлення класними керівниками та класоводами причини відсутності учнів у школі;

- заповнення класними керівниками, класоводами «Журналу обліку»

- контроль класних керівників та класоводів за збереженням медичних довідок чи  письмових пояснень батьків про причину відсутності учнів на уроках – в особовій справі учня протягом навчального;

- щоденний контроль за станом відвідування школи учнями, які належать до «групи ризику»  з боку адміністрації;

- індивідуальні бесіди класних керівників, психолога та адміністрації школи з батьками;

- консультації для батьків з неблагополучних сімей шкільним психологом;

- виставка літератури з правових питань.

Профорієнтаційна робота в школі.

Класоводи 1-4-х класі з перших  же днів перебування в школі у дітей формують трудові навички і вміння, діти знайомляться з різними видами праці: самообслуговування, ручна праця, робота  на пришкільній ділянці, з благоустрою території школи.    Вчителі проводять бесіди «Твої трудові обов’язки в школі і вдома», «Ціна однієї хвилини», «Моє та наше». Щодо розширення знань про професії діти знайомляться з підприємствами, які є у селі. Для цього провели екскурсії до бібліотеки, крамниць,  на тваринницький комплекс, олійницю. Організаційні зустрічі із представниками різних професій . Проходять виховні години «Мої захоплення» (3 клас), «Моя майбутня професія» (9 клас), «Моя праця вдома і в школі» (7 клас).,  «Сто доріг — одна  твоя»(11 клас), «Як  здійснити  свої  мрії» (10клас), «Чого люди  прагнуть  у  житті» (5  клас). За допомогою вчителів старшокласники збирають інформацію щодо перспективи розвитку  і потреб народного господарства. Взяли участь у бесідах з представниками навчальних закладів м. Запоріжжя. Разом з батьками та вчителями обговорюють перспективу працевлаштування з обраного фаху, вчать тверезо оцінювати свої потреби і здібності. Професійні наміри старшокласників переважно ще мінливі, їм важко самостійно професійно визначитись. Юнаки і дівчата потребують кваліфікованої консультації, поради як  від батьків, так і від учителів. Шкільний психолог індивідуально працює з кожним учнем 9-го та 11-го класів, проведено круглий стіл для старшокласників «Моя майбутня професія», анкетування «Вибір».  Проведений місячник з профорієнтації.

ІІ.7      Вивчення предмета «Захист Вітчизни» та військово-патріотичне виховання

Допризовна підготовка юнаків 2016-2017 н.р. була організована і проводилась у відповідності з вимогами  Закону України « Про загальний військовий обов’язок і військову службу», рекомендацій організаційно-мобілізованого управління Генштабу ЗСУ від 30.06.1999 року № 11311-2291 та МОН України від 22.06.1999 року №119-262, Указу Президента України від 25.10.2002 року №948/2002 «Про концепцію допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання молоді», Постанови Кабінету Міністрів України від 30.11.2000 року №1170  «Про затвердження Положення про допризовну підготовку юнаків», Пояснювальної записки до програми «Захист Вітчизни», методичних рекомендацій з вивчення «Захисту Вітчизни» у 2016-2017 н.р.

Предмет „Захист Вітчизни” входить до інваріантної складової Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 25.04.2001 № 342.

Метою вивчення предмета „Захист Вітчизни” є:

• ознайомлення учнів з основами нормативно-правового забезпечення захисту Вітчизни, цивільного захисту та охорони здоров’я;

• набуття знань про функції Збройних Сил України, їхні характерні особливості;

• засвоєння основ захисту Вітчизни, цивільного захисту, медико-санітарної підготовки;

• здійснення психологічної підготовки до захисту Вітчизни;

• формування та удосконалення життєво необхідних знань, умінь і навичок учнів щодо захисту Вітчизни і військово-патріотичного виховання;

• підготовка учнів до захисту Вітчизни, професійної орієнтації молоді, служби у Збройних Силах України та інших військових формуваннях, визначених чинним законодавством.

Вивченням предмета „Захист Вітчизни” у 2016/2017 навчальному році охоплено 14 учнів 10-11 класів, за результатами річного оцінювання 100% мають достатній та високий рівень навчальних досягнень.

Заняття проводяться на базі кабінету, який ще не відповідає вимогам, на стройовому та спортивному майданчиках. У кабінеті ще мало необхідної  для навчання кількості наглядних посібників, протигазів, дерев’яних макетів автомату Калашникова, захисних комплектів.

Вивчення програмового матеріалу здійснювалось за допомогою теоретичних і практичних занять. Теоретичні заняття проводились лекційним методом. На практичних заняттях учитель використовував схеми приладів, показував техніку виконання, тренував учнів. Протягом навчання вивчалась тактична підготовка, вогнева підготовка, ЗСУ, стройова підготовка, військова топографія, ПФП, психологічна підготовка та ЦО. Навчальну програму виконано.

Питання про стан викладання предмета „Захист Вітчизни”, організацію військово-патріотичного виховання розглядалось на нараді при директорі.

Проте у викладанні предмета є низка недоліків:

• неналежною є витривалість юнаків під час виконання вправ спеціальної фізичної підготовки;

• під час проведення уроків майже не використовуються нові педагогічні технології, технічні засоби навчання;

• недостатньо ефективною є профорієнтаційна робота щодо пропаганди серед учнів військових професій, вступу випускників у навчальні заклади військового спрямування.

В 2016-2017 навальному році особлива увага приділялася патріотичному вихованню учнів.  Було впроваджено винесення державного прапору України та виконання Гімну України.               

Постійно велася робота щодо допомоги українській армії - учні малювали малюнки, писали листи, збирали кошти на благодійному Ярмарку, організували скриньку допомоги військовослужбовцям, збирали речі першої необхідності. Мар’ївський НВК весь рік співпрацював з волонтерами, які допомагали передавати допомогу українським солдатам.

Всі святкові заходи проходили в національних кольорах (жовто-блакитних) та з національними мотивами. Серед них:

- Перше вересня,

- День українського козацтва

- День Гідності і Свободи

- День Збройних Сил України

- День Соборності

- День Зустрічі з випускниками

- 8 Березня

- 9 Травня

- Останній дзвінок.

У цілому за підсумками 2016/2017 навчального року роботу з військово-патріотичного виховання визнати достатньою.

ІІ.8      Профілактика правопорушень, злочинності та бездоглядності

            У 2016/2017 навчальному році робота педагогічного колективу школи щодо профілактики злочинності, правопорушень, бездоглядності, безпритульності, проявів негативних явищ в учнівському середовищі була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про внесення змін до Закону України «Про основи соціального захисту бездомних громадян і безпритульних дітей», наказів Міністерства освіти і науки України  від 01.02.2010 № 59 «Про вжиття заходів щодо запобігання насильству над дітьми», від 29.10.2010 № 1023 «Щодо профілактики злочинності і правопорушень серед дітей, захисту їх прав на освіту», від 30.12.2010 № 1312 «Про затвердження плану заходів щодо реалізації Національної кампанії «Стоп насильство», від 30.12.2010 № 1313 «Про виконання розпорядження Кабінету Міністрів України від 22 листопада 2010 року № 2140», річного плану роботи школи, планів спільних дій школи із службою у справах дітей Запорізького району.

Координацію роботи з профілактики злочинності, правопорушень, бездоглядності та безпритульності здійснювала Комісія з профілактики правопорушень, злочинності та бездоглядності, на засіданнях якої розглядались питання відвідування учнями навчального закладу, організації педагогічної допомоги учням, залучення дітей до роботи в гуртках і спортивних секціях, участі у загальношкільних заходах, надання психологічної допомоги, попередження правопорушень і злочинності, запобігання дитячій бездоглядності, протидії насильству та жорстокого поводження в сім'ї.

З учнями школи, схильними до девіантної поведінки та пропусків навчальних занять без поважних причин, проводилася системна робота щодо охоплення їх навчанням. Дані аналізувалися, і до учнів, які схильні без поважних причин не відвідувати школу, вживалися відповідні заходи (співбесіди з батьками).

Працівниками школи здійснювалися заходи у рамках проведення Всеукраїнського рейду «Урок», під час спільних виходів з метою виявлення учнів, які не відвідують заняття, відвідувалися  сім’ї цих дітей.  За результатами рейдів учнів школи виявлено не було. 

Школою проводилася робота на виконання наказів Міністерства освіти і науки України від 23.08.2006 № 631  та  наказу  Міністерства освіти і науки України від 25.12.2006 № 844 «Про вжиття додаткових заходів щодо профілактики та запобігання жорстокому поводженню з дітьми». Було сплановано та проводилися заходи щодо профілактики жорстокого поводження з дітьми на 2016/2017 навчальний рік.

З метою профілактики правопорушень серед неповнолітніх у школі проведено: виховні заходи в рамках Тижня правового навчання та виховання, під час яких застосовувались інтерактивні форми роботи з дітьми, залучення їх до активної участі в диспутах, дискусіях, вікторинах, тренінгах, сюжетно-рольових іграх тощо; профілактичні заходи, спрямовані на виховання міжнаціональної поваги й нетерпимого ставлення до проявів расизму та ксенофобії; уроки гендерної рівності; розроблено рекомендації для батьків щодо профілактики та запобігання правопорушенням, пияцтву, наркоманії та тютюнопалінню серед підлітків, протидії насильству та жорстокого поводження в сім'ї; залучено дітей девіантної поведінки, які схильні до правопорушень, до участі у виховних заходах різних рівнів. У класах розміщені куточки національної символіки, правила для учнів, інформаційні куточки; організовано в шкільній бібліотеці роботу виставки літератури на правову тематику; перегляд відеоматеріалів на тему профілактики алкоголізму та наркоманії серед молоді: «Зупинись над прірвою», «ВІЛ-СНІД (толерантна поведінка до ВІЛ-інфікованих)», «Запобігання сексуальному насильству», «Профілактика ВІЛ-СНІДу та запобігання захворювань, які передаються статевим шляхом».

Медичною сестрою  протягом року проводились лекції в рамках спільних заходів щодо формування основ здорового способу життя, з профілактики ВІЛ, СНІДу, тютюнопаління, алкоголізму. 

На  наступний рік класним керівникам та класоводам слід продовжувати здійснювати індивідуальний підхід до учнів, відповідально ставитися до вивчення умов життя учнів, урізноманітнювати види роботи з батьками, залучати батьків до позакласної роботи школи. Слід ретельніше готуватися до проведення виховних годин, активно залучати до підготовки учнів, батьків, громадськість, урізноманітнити форми проведення виховних годин, використовуючи інноваційні технології, чітко ставити  виховну мету і прикладати достатньо зусиль щодо її досягнення.

 ІІ.9     Профілактична робота з запобігання всім видам дитячого травматизму

В закладі зібрана нормативно-правова база з безпеки життєдіяльності та охорони праці, вивчається предмет «Основи здоров’я» в 1-9 класах. Протягом лютого було переглянуто та введено в дію інструкції з безпеки життєдіяльності для учнів та охорони праці для працівників закладу.

Згідно внутрішкільним контролем здійснюється контроль за готовністю навчальних кабінетів, за наявністю в них інструкцій з охорони праці, журналів з техніки безпеки в кабінетах фізики, хімії, біології, інформатики, спортивній залі. Ведуться журнали запису інструктажів з питань безпеки життєдіяльності учнів та охорони праці працівників закладу, журнал запису вступних інструктажів з питань охорони праці, обліку нещасних випадків.

Класними керівниками 1-11 класів ведеться облік первинного, позапланового, цільового інструктажів з безпеки життєдіяльності учнів. Інструктажі з безпеки життєдіяльності проводяться з усіма учнями: вступний (на початку навчального року), первинний, позаплановий, цільовий; масова пропаганда правил техніки безпеки за допомогою інструкцій, попереджувальних написів, плакатів, стендів, бесід, лекцій і доповідей, демонстрування кінофільмів з безпеки життєдіяльності, періодичної преси.

У щоденниках учнів вміщено пам’ятку «Безпечна дорога до школи», де червоним кольором відмічено небезпечні об’єкти дороги.

Класними керівниками з учнями 1-11 класів проводиться комплекс бесід з попередження дитячого травматизму з таких тем: «Правила дорожнього руху», «Правила протипожежної безпеки», «Запобігання отруєнь», «Правила безпеки при користуванні газом», «Правила безпеки з вибухонебезпечними предметами», «Правила безпеки на воді», «Правила безпеки користування електроприладами при поводженні з джерелами електроструму», «Я обираю здоровий спосіб життя» (з профілактики ВІЛ/СНІДу). Запис про проведення бесід робиться у класному журналі. Також у класних журналах відведено сторінку для додаткових бесід з попередження дитячого травматизму. Проведено бесіди з попередження дитячого травматизму на період осінніх, зимових, весняних канікул, новорічних, різдвяних, травневих свят, на період призупинення навчального процесу , перед канікулами. Написано листи-пам’ятки учням та їх батькам. В адміністрації закладу на постійному контролі проведення та запис класними керівниками бесід з безпеки життєдіяльності.

Поповнюються матеріалами інформаційні папки по застереженню дитячого травматизму: «Вибухово-небезпечні предмети», «Обережно! Тонкий лід», "Правила поводження на водних об’єктах», «Поводження на залізничному транспорті», «Правила дорожнього руху», «Піротехнічні іграшки», «Газ, електрика», «Отруєння», «Безпека вдома». В кожному кабінеті оформлений куточок з безпеки життєдіяльності учнів. На першому поверсі в коридорі оформлено майданчик для занять по дорожньому руху. В  наявності плани евакуації в кожному класі та коридорі; підготовлено приміщення для  розташування учнів закладу на випадок НС. Всі запасні виходи обладнані засувами, наявний пожежний щит, первинні засоби пожежогасіння.

Усі виїзди за межі закладу здійснювалися за погодженням з директором закладу та при наявності відповідного наказу по закладу, з обов’язковим проведенням інструктажу з безпеки життєдіяльності з учнями під розпис вчителя та учня, починаючи з 14 років.

Вся інформація, яка надходить до закладу з питань застереження дитячого травматизму доводилася до відома учнів, класних керівників (оголошення, лінійка, наради).

Під час проведення уроків фізичної культури, фізики, хімії, трудового навчання, інформатики, образотворчого мистецтва проводилися інструктажі з безпеки життєдіяльності.

З метою запобігання травматизму під час перерв було організовано чергування по закладу учнів і вчителів.

На уроках «Основи здоров’я», «Захист Вітчизни» основна увага приділяється наданню школярам знань, умінь, переконань, необхідних для збереження життя і здоров’я, надання першої допомоги потерпілим.

Протягом навчального року написані диктанти та творчі роботи з учнями 2-7 класів з тем: «Їстівні та отруйні гриби», «Правила дорожнього руху», «Поводження на водних об’єктах взимку», «Обережно, сказ!»

Питання профілактики застереження дитячого травматизму розглядається на засіданнях педагогічної ради, батьківських зборах.

Протягом  навчального року були  видані накази щодо попередження дитячого травматизму.

Керівники гуртків ведуть журнали реєстрації первинного, позапланового, цільового інструктажів з безпеки життєдіяльності учнів.

Протягом 2016/2017 н.р. сталося 3 нещасних випадки  травмування у побуті з учнями: Начкебія  А.,  Плечун  Є., Оніпко  В.  та  1  випадок  травмування  під  час  НВП  - Марченко  Х.    Згідно з Постановою КМУ від 22.03.01 р. №270 "Про затвердження порядку розслідування та облік нещасних випадків невиробничого характеру" проведено розслідування нещасних випадків, надані відповідні документи до відділу освіти, батьками; акти НТ  та  НН,   розроблено та затверджено заходи по усуненню причин нещасних випадків, з учнями 1-11 класів проведено позапланові інструктажі та бесіди із записами до класних журналів, та журналів реєстрації інструктажів певного класу. Питання безпечної поведінки дітей в позаурочний час розглянуто на загальношкільних та класних батьківських зборах.